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大学在推动数字化、智能化人才的培养上，首先需要明确不同类型的人才，我认为主要有四种：一种是所谓“全覆盖的人才”，培养所有学生都须具备的基本数字素养。第二种是培养专门的核心技术人才，比如算法、大模型和法律方面的人才。第三种是赋能型人才，比如智慧水利人才。第四种是应用型人才，尤其一些人文社科领域，像新闻专业学生现在都在向融媒体人才转型。菲律宾 大学
菲律宾 大学悼文还引用了中国国家主席习近平2015年9月22日在美国华盛顿州西雅图出席当地政府和美国友好团体联合举办的欢迎晚宴并就中美关系发表的重要演讲。习近平在演讲中提到，“基辛格博士在其著作《世界秩序》中说：‘评判每一代人时，要看他们是否正视了人类社会最宏大和最重要的问题’……”。习近平还在演讲中说，“让我们携起手来，共同开创中美关系更加美好的未来。”菲律宾 大学
在社会治理中，政府、市场、社会扮演不同的角色，只有分工负责、良性互动，才能实现优势互补，共同治理好社会。《条例》坚持共建共治共享导向，对推进基层治理和社会参与作出规定。明确承担平安建设协调职责的机构建立健全矛盾纠纷多元调处化解平台，整合资源力量，推动矛盾纠纷一窗口受理、一站式服务、一揽子解决。鼓励村（居）民委员会创新群众协商议事形式和活动载体，畅通诉求表达，完善自治机制；鼓励支持企业事业单位、群团组织、社会组织、行业协会商会等参与平安建设，形成多方主体有序参与并发挥作用的基层治理架构。《菲律宾 大学》
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